Dica de leitura

Livro: Mundo Singular - Entenda o Autismo

Autores: Ana Beatriz Barbosa Silva

              Mayra Bonifácio Gaiato

              Leandro Thadeu Reveles

Nestas férias estou colocando as minhas leituras em dia. Uma boa dica é o livro acima. Ele fala do autismo com uma linguagem bastante clara e acessível.  Destaco aqui dois trechos, para aguçar sua curiosidade e fazer com que você leia o livro também:

1° trecho:

“Entrar num consultório e ouvir a palavra autismo, ainda que o médico tenha citado apenas uma das hipóteses, não é nada fácil. O autismo ainda é um transtorno estigmatizante e que carrega consigo muitos preconceitos. (...) Percebemos que alguns pais não conseguem aceitar o diagnóstico de seus filhos e fazem dispendiosas peregrinações (...) passam de médico em médico em busca de outras opiniões ou diagnósticos. Isso, além de acarretar um desgaste maior na família, traz um atraso considerável no tratamento efetivo da criança. Aqui deixamos claro que segundas opiniões são sempre bem-vindas, mas quando o ideal da família deixa de ser o tratamento e passa a ser uma busca por alguém que fale o que ela quer ouvir, isso se torna um grande problema”. (pág. 198-199)

2° trecho:

“ (...) em uma sociedade preconceituosa como a nossa, quando uma pessoa nasce com algum problema grave, ou com algum comportamento que fuja à “normalidade”, tanto ela quanto a família deixam de sonhar, e todos os esforços passam a ser feitos no sentido de trazê-la para a “normalidade” e não de criar oportunidades, recursos e tratamentos para suas dificuldades”.( pág. 246)

 Destaquei estes dois trechos, pois é o que mais acontece quando trabalhamos com Crianças Portadoras de Necessidades Educativas Especiais. Umas verdadeiras romarias em médicos, especialistas e por aí vai para “curar” a pessoa. O sonho de toda família: Concertar o que veio com um suposto “defeito”, e isto atrasa ainda mais o desenvolvimento daquele indivíduo.  

 

  Um abraço e boa leitura

                                                       Leila Bambino

 

 

Epilepsia

                             

 

Você sabe o que é isso?

Dentro do nosso cérebro existe uma família enorme de moradores: os neurônios. Em toda família existem problemas não é mesmo? Com a família dos neurônios não é diferente. Eles brigam, ficam irritados, discutem, adoecem e quando isso acontece existe um grande desequilíbrio, tudo fica desorganizado. Esta “bagunça” em nosso cérebro causa a epilepsia.

A epilepsia vem acompanhada de convulsão, que poderá causar

•     Esquecimento súbito;
•     Desmaios;
•     Distúrbios do movimento;
•     Distúrbios de sensações (incluindo visão, audição e paladar);
•     Distúrbios de humor (como depressão e ansiedade);
•     Distúrbios de função cognitiva.

 

 

Quando assistimos  uma convulsão a tendência é ficarmos apavorados, pois nos deparamos com alguém se debatendo, tendo contrações nos músculos, que ficam todos duros. Os olhos viram de um lado para o outro, a pessoa não atende aos nossos chamados, começa a sair uma quantidade de saliva em forma de “espuma” da boca.

O que fazer nesses casos?

 

1°) Por incrível que pareça: mantenha a calma;

2°) Não tente segurar, deixe que se debata. Apenas afaste qualquer objeto que possa machucá-la;

3°) Acomode-a de lado logo após a cessação de movimentos, protegendo principalmente a cabeça, apoiando em algo macio;

4°) Não coloque a mão dentro da boca da pessoa, existe um mito de que quando alguém está convulsionando vai engolir a língua, pura bobagem...

5°) Não ofereça nada para beber.

Quando a crise passar ofereça apoio, não olhe desconfiado, achando que a pessoa teve algo sobrenatural e incomum. Saiba que 50 milhões de pessoas tem epilepsia!

A Epilepsia não é contagiosa, pode acontecer com qualquer pessoa e não é motivo de vergonha ou de pouca inteligência. Saiba agir de maneira correta e tudo acaba bem.

 

                               Texto elaborado por Leila Bambino
                                         leilabam@terra.com.br
 

 

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Epilepsia

 

Feliz e abençoado natal!

Beijos carinhosos e obrigada pela companhia!

Perfil do aluno com dificuldades na escola

1.  Possuem, normalmente, mais de três irmãos;

2.  Os pais são separados e quem cria o filho são as avós;

3.  Nível de escolaridade baixo, os pais sem o ensino fundamental;

4.  Famílias desestruturadas, onde cadernos e agenda nunca são assinados;

5.  Nunca comparecem as reuniões da escola;

6.  Não possuem telefone fixo e o celular nunca atende ou está fora de área;

7.  Os cadernos desorganizados, sem capa;

8.  Material escolar sempre incompleto;

9.  Faltosos demais;

10.             Chegam tarde, pois perdem a hora muito facilmente;

11.             Pais que conhecem como ninguém seus direitos e por qualquer motivo enviam bilhetes malcriados aos professores;

12.             Não sabem o nome da professora do filho e nem a série em que ele estuda;

13.             Os pais vivem de “bico”, trocando bastante de emprego;

14.             Quando aparecem na escola falam: “Só se eu matar professora, não sei mais o que fazer!”.

 

E o tempo passa...

 

                                       Leila Bambino

                                                      (Psicopedagoga- Clínica)
                                                           leilabam@terra.com.br

Corpo Humano

No 3º bimestre trabalhei com o meu 4° ano o corpo humano na disciplina de ciências. Muitos sistemas foram estudados e depois sugeri aos alunos que fizéssemos uma apresentação para as outras séries sobre os temas estudados.
Quando concluímos os assuntos dividi a turma em grupos e um dos membros sorteou o sistema para apresentar.
Durante dois dias eles puderam, em grupos, confeccionar os cartazes, elaborar os assuntos e depois apresentar, primeiramente para nossa sala, para que eu pudesse fazer os acertos necessários e dar algumas dicas e depois para os convidados das séries iniciais.
Eles aprenderam com esta dinâmica:

·         Vencer seu medo de falar em público;

·         Pesquisar algo a mais do que o conteúdo dado em sala;

·         Trabalhar em equipe;

·         Observar que cada amigo tem uma habilidade diferente, uns gostam de desenhar, outro de falar, outro de organizar os cartazes.

Abaixo seguem as fotos dos alunos em seus estandes: